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www.dynamathmat.eu
 


AIMS PARTNERS OUTCOMES TIMETABLE DISSEMINATION MATERIALS
 

Ziele des Projekts



DynaMAT ist ein Comenius-Projekt, das sich mit einem dynamischen Zugang zu verschiedenen mathematischen Themen für Sekundarschulen und angehende Mathematik-Lehrkräfte beschäftigt. Dabei ist uns insbesondere der Einsatz von ICT und dynamischer Software wichtig.

Wir haben das Ziel, konkrete Materialien und Unterrichtseinheiten zu produzieren, die wir in Workshops und Kursen an Mathematik-Lehrkräfte vermitteln. Diese Materialien sollen insbesondere zeigen, wie der ICT-Einsatz den Visualisierungsprozess bei Schülerinnen und Schülern fördern kann. Außerdem wollen wir einen guten Mathematikunterricht unterstützen, der den Schülerinnen und Schülern hilft, ihre Intuition und Kreativität weiterzuentwickeln. Um diese Intuition zu fördern, kann man mit der Visualisierung eines Prozesses beginnen, dann daraus ein Modell entwickeln, und danach die zugrundeliegenden mathematischen Themen untersuchen.

Die Idee, dass viele Gebiete des täglichen Lebens auf einem Verständnis von Mathematik und Naturwissenschaften beruhen wurde bereits im Projekt "Math2Earth" (www.math2earth.oriw.eu)entwickelt. Diese Idee möchten wir nun erweitern und insbesondere Materialien entwickeln, welche die Vorteile der neuen Technologien für die Mathematikdidaktik nutzen.


 
 

 

Partners

Partner Department of Mathematics, University of Pisa, Italy Partner University of Vienna, Austria Partner VIA University College – Bachelor Programme in Teacher Education, Denmark Partner Institute of Mathermatics and Informatics, Bulgaria Partner Constantine the Philosopher University in Nitra, Slovakia Partner University of Reykjavik, Iceland
 
Dieses Projekt wurde mit Unterstützung der Europäischen Kommission im Rahmen des Programms für Lebenslanges Lernen unter Projektnummer 510028-LLP-1-2010-1-IT-COMENIUS-CMP finanziert. Die Verantwortung für den Inhalt dieser Veröffentlichung tragen allein die Verfasser; die Kommission haftet nicht für die weitere Verwendung der darin enthaltenen Angaben.
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